El libro que ahora, con satisfacción presentamos al lector aborda los aspectos fundamentales teóricos y prácticos de la Psicoterapia Escolar, como rama del saber y de la práctica aplicativa de la Psicología en bien de la Educación del hombre, su salud, bienestar y el desarrollo integral de la personalidad en las instituciones educacionales. Se exponen los antecedentes, fundamentos, criterios, métodos y orientaciones a los educadores profesionales, para el uso científico de la Psicoterapia Escolar, la cual tiene sus fundamentos epistemológicos esenciales en los postulados, concepciones y principios de la Escuela psicológica socio histórico cultural, fundada por Lev S.Vigotsky, que otorga una importancia extraordinaria al papel de la cultura, la educación, la actividad y la comunicación en la formación y desarrollo psíquico de los niños y adolescentes. Su autor posee una sólida y larga experiencia profesional en el campo de la Psicología aplicada a la Educación en diferentes instituciones y niveles de enseñansa. Parte de la concepción de que la Psicoterapia escolar es la herramienta científica fundamental de todos los educadores.