Especialmente a través de programas de ingreso especial, sin restricciones y con tarifas más bajas, es como los indígenas en Colombia pueden acceder a la educación superior. No obstante, no hay un proyecto nacional que sintetice la particularidad de estas comunidades y su rol en la educación superior. En el texto Moreno Rodríguez explica cómo se concreta la Universidad Indígena, cual es su idea, su objetivo, sus finalidades, qué buscan los indígenas hoy en día con su proyecto educativo y qué pretenden a futuro; así mismo detalla la figura del Consejo Regional Indígena del Cauca, habla de la Universidad Autónoma Indígena Intercultural UAII, de las competencias en procesos de la educación superior indígena en Colombia, de la evaluación y acreditación en la educación superior indígena, de la investigación y desarrollo, y una visión a partir de las ideas de Bourdieau.